Preparación para el aprendizaje

Propósito

Nunca

Raras veces

Con frecuencia

Siempre

¿Tengo un propósito definido para aprender el tema?

¿El propósito está esociado con mis actividades cotidianas?

¿Defino con claridad cuáles son mis metas de aprendizaje?

¿Mi propósito está relacionado con las necesidades de aprendizaje?

Activación cognitiva

¿Reviso lo que conozco del tema?

¿Relaciono el tema con mis experiencias?

¿Identifico los ejemplos del tema en mi entorno

¿Descubro la utilidad del tema para mi desempeño personal?

Actitud mental

¿Me gusta el tema?

¿Estoy dispuesto a realizar mi mejor esfuerzo?

¿Tengo disposición para lograr un buen nivel de concentración?

¿Tengo deseos de aprender sobre el tema?

Motivación e interés

¿Tengo claridad sobre mi interés en el tema?

¿Tengo razones para aprender sobre el tema?

¿Estoy altamente motivado para aprender sobre el tema?

¿Estoy realmente interesado en el tema?

Procesamiento durante el aprendizaje

¿Elaboro fichas de estudio sobre el tema?

¿Subrayo el texto cuando leo?

¿Comprendo los conceptos nuevos sobre el tema?

¿Relaciono los nuevos conocimientos con lo que ya tenía del tema?

¿Identifico la esencia y los aspectos fundamentales del tema?

¿Busco en el glosario o en un diccionario los términos que desconozco?

Consolidación del aprendizaje

¿Encuentro nuevos usos y aplicaciones a los conocimientos?

¿Puedo aplicacar los nuevos conocimientos a mis actividades cotidianas?

¿Los nuevos conceptos se pueden transferir a situaciones diferentes?

¿Regulo mi proceso de aprendizaje?

¿Identifico mis fortalezas y debilidades frente al aprendizaje del tema?

¿Pienso sobre cómo aprendo los nuevos conocimientos?